Le verger d'Eaubonne

Le verger d’Eaubonne des Croqueurs de pommes d’Île-de-France est situé au 18, rue Raspail à Eaubonne, dans le Val d’Oise. Propriété de la commune, il a été planté en 1991 par les Croqueurs de pommes sous l’impulsion de Jean-Claude Hénin, président de 1991 à 2015, sur une parcelle qui était plantée d’arbres fruitiers depuis au moins 1923.

D’une surface de 1200 m2, il est constitué de 10 rangées d’environ 40 arbres :

• 4 rangées de poiriers d’origines diverses, greffés majoritairement sur cognassier, (mais aussi sur OH 11 et maintenant Pyriam).
• 6 rangées de pommiers, essentiellement greffés sur MM106 (mais aussi sur Pajam et récemment sur Supporter Pi80). Les 4 premières rangées de pommiers ont été greffées à partir de greffons en provenance d’une collection de l’INRA.
• quelques pruniers au bout de l’allée F.

La densité de plantation beaucoup trop importante (1 m sur le rang et 2 m entre les rangs) ne permet pas une gestion optimale des arbres : on taille beaucoup et on récolte peu...

En outre, il y a :

• une douzaine de pieds de vigne à l’entrée du verger
• deux pans de murs qui servent de support à des formes palissées en cours de formation
• un figuier
• un noisetier
• un noyer (sauvage)
• un vieux poirier de Curé et deux vieux pommiers Reinette Abry.
• un abricotier

Le verger ne reçoit aucun traitement phytosanitaire ni engrais chimique.

Buts du verger :

• transmission des savoir-faire aux adhérents par des animations pédagogiques
• conservation des variétés anciennes et notamment des variétés locales d’Île-de-France
• observations agronomiques (floraison, sensibilités aux maladies et ravageurs, qualité des fruits, etc.)
• prélèvement de greffons
• production de fruits à destination des expositions
• lieu de convivialité

Le verger est ouvert tous les samedis après-midi à partir de 14 h.

Les Croqueurs souhaiteraient étendre ce verger devenu trop petit, afin de :

• doubler la collection et assurer sa pérennité
• produire plus de fruits
• permettre de meilleures observations et évaluations
• améliorer la conception et réduire la densité
• diversifier les formes, les espèces et les apprentissages